به نقل از «آنا»

برگزاری ۸۱ درصد کلاس‌های آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد به‌صورت مجازی

تاریخ انتشار: ۲۸ فروردین ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۶۲۳۷۳۰

رئیس شورای آموزشی و تحصیلات تکمیلی واحدهای دانشگاهی استان یزد گفت: «۸۱ درصد از کلاس‌های آموزشی واحدهای دانشگاهی استان به‌صورت مجازی برگزار شده و در حال برگزاری است.»

سیدعلی المدرسی در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری آنا در یزد، درباره برگزاری کلاس‌ها در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان به‌صورت مجازی اظهار کرد: «از آغاز اعلام تعطیلی دانشگاه‌ها و بلافاصله با ابلاغ بخشنامه سازمان، این واحدهای دانشگاهی به‌طور جد در زمینه برگزاری کلاس‌های غیرحضوری به‌صورت مجازی شروع به فعالیت و آماده‌سازی برنامه‌های مورد نیاز  در این زمینه کردند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

»

وی با بیان اینکه ۸۱ درصد از کلاس‌های واحدهای دانشگاهی استان به‌صورت مجازی برگزار شده است، تصریح کرد: «برگزاری کلاس‌ها را در واحدهای استان به‌صورت مجازی از ۱۷ اسفند سال ۹۸ آغاز شده است.»

رئیس شورای آموزشی و تحصیلات تکمیلی واحدهای دانشگاهی استان یزد بیان کرد: «کلاس‌های عملی دانشجویان رشته‌های فنی هم که حدود ۲۰۰ کلاس از 2 هزار و 500 کلاس هفتگی را شامل می‌شود، بلافاصله بعد از ابلاغ دستورالعمل سازمان مرکزی محترم دانشگاه برای تابستان سال جاری و بعد از اعلام ستاد استانی کرونا، به‌صورت حضور در کارگاه‌ها و آزمایشگاه‌ها بطور فشرده برگزار خواهد شد.»

المدرسی یادآور شد: «تیم پشتیبانی دانشگاه آزاد اسلامی واحدهای استان با وجود مشکلات عدیده‌ای مانند کمی پهنای پوشش باند سرعت اینترنت در استان، مشکلات قطعی شبکه و ...، به‌صورت آنلاین در ایام تعطيلات عید و به‌صورت تلفنی و در فضای مجازی پاسخگوی دانشجویان و استادان نیز بوده است.»

وی با بیان اینکه واحد یزد تاکنون با مشارکت ۹۵ درصدی دانشجویان در تشکیل کلاس‌ها به‌صورت مجازی، بالاترین آمار برگزاری شرکت در کلاس‌ها را داشته است، افزود: «با همکاری ۴۰۰ نفر از اعضای هیئت علمی با سامانه کلاس‌های آنلاین به‌صورت مجازی اکنون واحد ابرکوه ۸۵ درصد، اردکان ۸۱ درصد، اشکذر ۸۱ درصد، بافق ۶۹ درصد، بهاباد ۷۳ درصد، تفت ۴۹ درصد، مهریز ۹۵ درصد، میبد ۷۳ درصد، سما واحد یزد ۶۶ درصد و واحد مرکز استان هم در آخرین وضعیت میزان برگزاری کلاس‌ها تا روز گذشته به ۹۵ درصد رسید و در میانگین کل واحدهای دانشگاهی استان، اکنون ۸۱ درصد از کلاس‌های غیرحضوری واحدها را از طریق سامانه به‌صورت مجازی برگزار کرده است»

این مقام مسئول دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد خاطرنشان کرد: «برگزاری کلاس به‌صورت مجازی در این نوع سبک آموزشی برای واحدهای دانشگاهی استان به‌ویژه واحد مرکز استان بسیار رضایت‌بخش بوده، به‌طوری که ۹۵درصد دانشجویان واحد یزد در کلاس‌های مجازی حضور داشته‌اند و با آموزش مجازی در زمان مقرر و تعیین‌شده و به‌موقع، درس‌ها ارائه و تشکیل شده است.»

انتهای پیام/4103/

منبع: آنا

کلیدواژه: دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد آموزش غیرحضوری آموزش الکترونیک کلاس های مجازی دانشگاه برخط واحدهای دانشگاهی استان دانشگاه آزاد اسلامی استان به صورت مجازی واحدهای دانشگاه برگزاری کلاس ها استان یزد ۸۱ درصد

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۶۲۳۷۳۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

برگزاری کنفرانس بین المللی وب پژوهی در دانشگاه علم و فرهنگ

دهمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی با حضور مهدی باصولی، رئیس دانشگاه علم و فرهنگ از روز گذشته در دانشگاه علم و فرهنگ آغاز به کار کرد و تا امروز، ۶ اردیبهشت ماه ادامه دارد.

به گزارش ایسنا، محمدجواد شایگان فرد، دانشیار دانشگاه علم و فرهنگ و دبیرکنفرانس بین المللی وب پژوهی با اشاره به اهمیت برگزاری این رویداد بین‌المللی، به شرح گزارش مختصری از دوره‌های قبل پرداخت.

وی در خصوص انتخاب محورهای این کنفرانس خاطرنشان کرد: کمیته علمی کنفرانس بین‌المللی وب پژوهی ۱۵ محور اصلی را برای کنفرانس انتخاب کرد که از جمله آنها می‌توان به یادگیری ماشین، یادگیری عمیق در وب، وب‌کاوی، وب معنایی و تحلیل وب، اینترنت اشیا، بازیابی اطلاعات، شبکه‌های اجتماعی، سکوهای ابری، انبوه و توزیع شده، بلاک‌چین و رمزارز، تعامل انسان و رایانه، کیفیت وب، سکوها و ابزارهای نرم‌افزاری وب، کسب‌وکار و بازاریابی الکترونیکی، امنیت وب، تحلیل رفتار و شخصی‌سازی، پردازش تصویر در وب، رسانه و ارتباط‌شناسی وب، وب و جامعه اشاره کرد.

دبیر کنفرانس بین‌المللی وب پژوهی در ادامه افزود: ما در این کنفرانس به‌ تمامی موضوعاتی که مربوط به حوزه وب می‌شد نیز توجه کردیم و صرفاً به دنبال ابعاد فناوری آن نبوده و نویسندگان حوزه علوم‌انسانی و… را نیز تشویق کردیم تا در این حوزه ورود کنند.تعداد ۱۴۲ مقاله پذیرش شده است که ۴۵ مورد شفاهی است، البته نکته حائز اهمیت این است که هر مقاله دو داور داشته و بعد اعلام نتایج شده است.

وی عنوان کرد: مقالات و پژوهش‌هایی متعددی به زبان‌هایی فارسی و انگلیسی به دبیرخانه کنفرانس ارسال شده است که آثار پذیرفته شده در پایگاه‌هایی معتبر علمی داخلی نظیر SID و ISC و خارجی نظیر IEEE Xplore نمایه شده است. گفتنی است امسال حدود ۷۵ درصد مقالات به زبان انگلیسی بوده است و این نشان از تمایل پژوهشگران به تعاملات بین‌المللی است.

*مسئله اجتماعی، راه حل اجتماعی دارد

همچنین در ادامه این کنفرانس آرش حیدری عضو هیئت علمی گروه مطالعات فرهنگی دانشگاه علم و فرهنگ به عنوان سخنران ویژه درباره شکاف دیجیتال(گفتاری درباره نسبت فضای مجازی و فضای اجتماعی) نکاتی را مطرح کرد.
حیدری گفت: «مسئله اجتماعی، راه حل اجتماعی دارد» این گزارۀ کلیدی محوریتی اساسی در فهم علوم اجتماعی دارد. فقدان مواجهه با این گزاره موجب می‌شود که برای حل مسائل اجتماعی مسیرهایی غیر اجتماعی پیموده شود و این مسیر ضرورتاً با شکست مواجه خواهد شد.

وی افزود:  فهم امر اجتماعی همواره نسبتی با مفهوم فضا دارد. فضای اجتماعی در حدفاصل کنش‌ها، تعامل‌ها و روابط میان افراد شکل می‌بندد و چیزی را خلق می‌کند که «حوزه عمومی» نامیده می‌شود. حوزه عمومی عرصه تعاملات نمادین و معنادار انسان‌ها است و مجموعه وسیعی از الگوهای تعاملی را در بر می‌گیرد.

عضو هیئت علمی گروه مطالعات فرهنگی دانشگاه علم و فرهنگ در ادامه تشریح کرد: این شبکه تودرتو که حاصل کنش و واکنش میان انسان‌هاست ساختاری نظام‌مند به خود می‌گیرد و به سیستمی سیال بدل می‌شود. این سیستمِ سیال واجد کلیتی می‌شود که چیزی بیش از تک تک اجزای آن است. این تبیین بدان معناست که «جامعه جمع جبری تک تک افراد نیست» بلکه نظامی است که در نتیجۀ تعاملات جزئی واجد یک کلیت می‌شود و امور اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و… را در بر می‌گیرد. از این حیث جامعه یک کلیت است، یک فضای خلق شده است که بخش‌ها، اجزا و خرده‌نظام‌هایی دارد.
حیدری عنوان کرد:  با این مقدمه، فضای مجازی را باید زیرمجموعه فضای اجتماعی دانست. خطای رایج در فهم رابطه میان فضای اجتماعی و فضای مجازی آنجاست که گاه این دو را اینهمان فرض می‌کنند و فهم امر اجتماعی و فضای اجتماعی را به فهم فضای مجازی تقلیل می‌دهند. درست در این نقطه است که مفهوم شکاف دیجیتال موضوعیت می‌یابد.

وی همچنین عنوان کرد: جنس و نوع و کیفیت دسترسیِ کاربران به فضای مجازی تابع شرایط اجتماعی آنهاست. نابرابری‌ها، تضادها و تعاملات اجتماعی در فضای مجازی بازتولید می‌شوند. به عبارت دقیق‌تر شکاف‌هایی که در قلمرو اجتماعی در سطوح مختلف (سیاسی، اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی) تولید می‌شوند در قلمرو مجازی تکرار و تثبیت می‌شوند. درست در همین نقطه است که درباره فهمِ نسبت فضای اجتماعی و فضای مجازی نیاز به بازاندیشی اساسی وجود دارد.

عضو هیئت علمی گروه مطالعات فرهنگی دانشگاه علم و فرهنگ خاطرنشان کرد: فروکاست فهم فرایندهای اجتماعی، مسائل اجتماعی، و فضای اجتماعی به فضای مجازی به معنای نادیده گرفتن منطق درونیِ امر اجتماعی است. فضای مجازی مبتنی بر بازنمایی است، اینکه چه کسی در چه جایگاهی توان بازنمایی بیشتری دارد بیش از آنکه به فضای مجازی مرتبط باشد به فرصت‌ها و امکاناتی وابسته است که در فضای اجتماعی کسب شده است. بنابراین بازنمایی فضای مجازی همواره واجد شکافی بنیادینی است با آنچه در فضای اجتماعی در حال رخ دادن است. بنابراین این مبحث برای مفهوم‌پردازیِ نسبت میان این دو فضا و توضیح چگونگی بازتولید روابط نابرابر اجتماعی در فضای مجازی است.

روز اول این مراسم با حضور اساتید و مهمانانی از مرکز تحقیقات مخابرات، وزارت علوم،تحقیقات وفناوری، ایرانداک، جهاددانشگاهی، دانشگاه علم و صنعت، دانشگاه تهران، دانشگاه شهید بهشتی و علامه طباطبایی و….حضور داشتند و در این کنفرانس جایزه پرفسور کامبیز بدیع اهدا خواهد شد.

انتهای پیام